TY  - BOOK
AU  - Casajús Lacosta,Ángel María
TI  - Didáctica escolar para alumnos con TDAH: trastorno de déficit de atención con hiperactividad
T2  - Educación. Pedagogía y Didáctica
SN  - 9786077071167
U1  - 371.9 22
PY  - 2012///
CY  - México
PB  - Alfaomega, Horsori
KW  - Trastornos de la falta de atención con hiperactividad
KW  - Enseñanza
KW  - LEMB
KW  - Trastornos de la atención
KW  - Matemáticas
KW  -  Enseñanza
N1  - Incluye bibliografía; 1. La atención a la diversidad en los centros y el ajuste de currículum en alumnos con dificultades de aprendizaje ; 2. Aproximaciones al concepto de déficit de atención ; 3. La atención y la memoria ; 4. Evolución y estado actual del déficit ; 5. TDAH y escuelas ; 6. El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura ; 7. TDAH y matemáticas ; 8. Sugerencias futuras y reflexión final
N2  - Éste libro tiene la finalidad de mostrar las dificultades que presenta el alumno con Trastorno de Déficit de Atención con o sin hiperactividad en el entorno escolar y en el entorno de su propio aprendizaje en las áreas instrumentales de lenguaje y matemáticas, y presenta una serie de pautas a nivel didáctico para optimizar el rendimiento en estas áreas. Aquí se presentan aspectos a tener en cuenta en el ámbito de la didáctica y el entorno del TDAH. Los ámbitos elegidos son los correspondientes a las materias instrumentales de lenguaje (lectura y escritura, en su doble vertiente de expresión y comprensión) y matemáticas (en el campo de resolución de los problemas aritméticos)
ER  -