TY  - BOOK
AU  - Reyes Calderón,Jaime Ricardo
TI  - Teoría y didáctica del género terror
T2  - Didáctica de la literatura
SN  - 9789582008925
U1  - 372.64 23
PY  - 2007///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio
KW  - Literatura
KW  - Enseñanza
KW  - LEMB
KW  - Teorías
KW  - Formas literarias
KW  - Enseñanzas
N1  - Incluye bibliografía; I. El relato de aventuras ; La búsqueda del héroe que enfrenta al peligro ; Origen y definición ; Características de la narración aventurera ; Tipos de aventuras ; Estructura del relato de aventuras ; Cronología esencial del relato de aventuras ; Autores representativos ; Análisis literario y comprensión de lectura ; Comentario a: el primer amor de Tarzán ; Estructura del relato aventurero ; Guía de lectura ; Apreciación cinematográfica ; Ejercicios de representación gráfica ; Ejercicios de re-escritura de texto ; Composición de un relato de aventuras ; 2. El relato policíaco; La aventura de la investigación ; Características del género ; Género literario: pasión y razón
	I. Teoría; El relato del terror ; La fascinación de lo misterioso ; Terror y literatura juvenil ; Una aproximación psicológica ; El espinoso tema del diablo ; Simplemente literatura ; Características del género ; Definición ; Temas ; Estructura del relato del terror ; Indicios composicionales ; Gótico ; Alma romántica ; Contemporáneo ; II Didáctica;  Propuesta metodológica ; 1. Análisis literario ; 2. Análisis literario y comprensión de lectura  ; Comentario a Las ratas del cementerio ; 3. Animación a la lectura ; Apreciación cinematográfica del género terror ; Ejercicios de creación ; 4. Prueba de comprensión ; Prueba de comprensión de Las ratas del cementerio
N2  - El estudio que aquí se ofrece es una introducción a la literatura de acción en su género terror. Su objetivo es el de reunir suficiente información y elementos analíticos que ayuden al lector a contextuar, recrear y orientar la lectura y el trabajo de comprensión literaria de obras, novelas y cuentos del complejo de terror.En una primera parte se presentan aspectos de teoría e historia literaria y en la segunda, se esbozan pistas de orientación didácticas.En una primera parte se presentan aspectos de teoría e historia literaria y en la segunda, se esbozan pistas de orientación didácticas
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