TY  - BOOK
AU  - Andrich Miato,Silvia
AU  - Miato,Lidio
AU  - Sara Alcina Zayas
TI  - Producir : una competencia cognitiva y social
T2  - Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti
SN  - 9788427719453 (Narcea)
U1  - 371.39 21
PY  - 2013///
CY  - Madrid
PB  - Narcea, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica
KW  - Aprendizaje social
KW  - LEMB
KW  - Socialización
KW  - Conocimiento
KW  - Aptitud de aprendizaje
KW  - Metacognición
N1  - Incluye Bibliografía: p. 159-164; Primera parte : Modelos teóricos. : Capitulo 1. La producción. ; Capitulo 2. La producción competente.-- Segunda parte: Aplicaciones prácticas o modelos operativos.Capitulo 3. La producción de un texto histórico. ; Capitulo 4.La producción de relatos fantásticos ;  Capitulo 5. La producción de soluciones a problemas matemáticos
N2  - Producir significa proyectar, crear, construir, comunicar, innovar, saber, saber hacer, saber ser. La capacidad de “producción”, en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción que implica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo. En esta dimensión social y cognitiva se engendran importantes procesos como la socialización y el desarrollo de la personalidad, que las metodologías didácticas y las actividades propuestas en este libro tratan de favorecer. El presente volumen ofrece un amplio abanico de estímulos téoricos para transformar y producir un texto, una investigación o la solución de un problema matemático; todo ello en una acción metacognitiva inserta en un espacio de autonomía y en un clima didáctico que sea democrático y cooperativo. Entre los modelos operativos o aplicaciones prácticas que ofrece la segunda parte del libro encontramos el proceso didáctico para la producción de un texto histórico sobre la vida en la prehistoria y un conjunto articulado de ejercicios para escribir relatos fantásticos, con alumnos de educación primaria. Se desarrolla también una unidad de aprendizaje orientada la producción de soluciones a problemas matemáticos con alumnos de educación secundaria
ER  -