TY  - BOOK
ED  - Ministerio de Educación Nacional
TI  - Matemáticas: Lineamientos curriculares
T2  - documentos
SN  - 9789586910675
U1  - 510.071 21
PY  - 1998///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio
KW  - Matemática
KW  - planificación curricular
KW  - ARMARC
KW  - artículación de la enseñanza
KW  - LEMB
N1  - 1. Antecedentes ; 2. Referentes curriculares ; 3. Elementos conceptuales en la formación de maestros
N2  - El orden existe en el mundo real. Los cuerpos y objetos celestes que podemos captar no se mueven al azar sino de una forma regular que se puede determinar. La luz que llega a nuestros ojos no carece de regularidades y posee una estructura que podemos discernir. El conocimiento matemático es un orden idealizado que podemos usar para describir, o modelar, las regularidades, las pautas y la estructura del mundo real.El conocimiento matemático es una construcción humana o mental que, en parte, intenta definir o caracterizar el orden que percibimos en el mundo.(...) ¨Es tentador pensar en el número como una característica o propiedad perteneciente a los objetos del mundo real y que descubrimos en ellos.Es decir, el número parece ser un aspecto inherente al mundo físico que podemos detectar directamente¨(Baroody, 1997)
ER  -