TY  - BOOK
AU  - Torrejano Vargas,Rodrigo Hernán
TI  - La política pública educativa en Colombia: la nación en el proceso de modernización 1892-1934
SN  - 9789583510663
U1  - 379.209861 21
PY  - 2015///
CY  - Bogotá
PB  - Temis
KW  - Política educativa
KW  - Colombia
KW  - Siglo XX
KW  - LEMB
KW  - Legislación en educación
KW  - Derecho a la educación
N1  - Incluye bibliografías (páginas 132-133); 1. Semblanza de la política pública educativa durante el siglo XIX: 1810-1893 ; 2. La educación durante el fin del siglo: La fisonomía de la política pública educativa en Colombia entre el plan zerda y la reforma Uribe 1983-1903 ; 3. La educación primaria y secundaria en el inicio del siglo XX: la fisonomía de la política pública entre la reforma Uribe y la fundación de la facultad de educación 1903-1933 ; 4. El problema de la falta de calidad en la educación básica y secundaria en Colombia durante los albores del siglo XX 1903-1933 ; 5. La escuela activa en Colombia y los aportes pedagógicos de Gabriel Anzola Gómez y Agustín Nieto Caballero para el mejoramiento de la educación primaria y secundaria. 1914-1933

N2  - El presente libro constituye un esfuerzo por acercarse a la identificación y explicación de los lineamientos de la política pública educativa en Colombia entre la expedición de la Ley 89 de 1982 y el nombramiento de Agustín Nieto caballero en la dirección General de la enseñanza primaria en 1934. A lo largo de síes capítulos, en los que se encuentra organizado el libro, se explicara que la política pública educativa gozó, grosso modo, de continuidad programática basada en el establecimiento y refinamiento de una estructura anclada en tres fundamentos, a saber: a) la apropiación de una ética civil, B9 la aclimatación de la formación práctica y útil y c) el aumento de la cobertura y la calidad
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