TY  - BOOK
AU  - Molina Andrade,Adela
AU  - Molina Andrade,Adela
AU  - Niño El-Hani,Charbel
AU  - Sánchez Arteaga,Juanma
AU  - Pérez Mesa,María Rocío
AU  - Jardey Súarez,Oscar
AU  - Bustos Velazco,Edier Hernán
AU  - Antonio Archila,Pablo
AU  - Castaño Cuéllar,Norma Constanza
AU  - Hernández Barbosa,Rubinsten
AU  - Aristizabal Fúquene,Andrea
TI  - Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones
T2  - Doctorado Interinstitucional en Educación. Serie grupos
SN  - 9789588832555
U1  - 372.8 21
PY  - 2014///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Distrital Francisco José de Caldas
KW  - Análisis del proceso de interacción en educación
KW  - LEMB
KW  - Educación
KW  - Investigaciones
KW  - Pedagogía
KW  - Ciencias sociales
KW  - Enseñanza
KW  - Educación intercultural
KW  - Identidad cultural
N1  - Incluye referencias bibliográficas; Capítulo primero. Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones ; capítulo segundo. Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación ; capítulo tercero. Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje ; capítulo cuarto. La importancia de la relación cultura, territorio y enseñanza de las ciencias ; capítulo quinto. Argumentación y educación en ciencias: vínculos con la alfabetización y cultura científica ; capítulo sexto. Las relaciones modernización, educación,  conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias ; capítulo séptimo. Contexto cultural y curriculum en la enseñanza de las ciencias ; capítulo octavo. Configuración de la identidad profesional docente como producto cultural
N2  - El presente texto constituye el segundo tomo del informe de investigación del proyecto “concepciones de los profesores de ciencias del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza” financiado por el CIDC de la universidad distrital y Colciencias
ER  -