TY  - BOOK
AU  -  Ortiz Casallas,Elsa María
AU  - Silva Briceño,Orlando
AU  - Torres Castro,Beatriz
AU  - León Paime,Edison Fredy
AU  - Pinzón Varilla,Herminia Luisa
AU  - Cañón Cueca,Luz Stella
AU  - Jirón P.,Mirna
AU  - López P.,Lillyam
ED  - Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica
TI  - Memorias del coloquio internacional sobre educación, pedagogía y didáctica: Problemas contemporáneos
T2  - Serie eventos
SN  - 9789588782690
U1  - 378.17  21
PY  - 2013///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Distrital Francisco José de Caldas 
KW  - Mťodos de enseñanza
KW  - Colombia
KW  - Congresos, conferencias, etc
KW  - LEMB
KW  - Ciencias sociales
KW  - Enseñanza
KW  - Historia
KW  - Violencia en la educación
KW  - Vandalismo estudiantil
KW  - Educacin̤ tecnolg̤ica
KW  - Siglo XX
KW  - Docencia como profesión
KW  - 2000-2009
N1  - Incluye bibliografías; Aproximación al estudio de las representaciones sociales ; Balance historiográfico sobre la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia - Papel del docente ante las manifestaciones de violencia entre las adolescentes ; Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica ; Sobre la cuestión de la investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente ; Violencia y educación - La formación tecnológica en Colombia: Una aproximación a la problemática en la segunda mitad del siglo XX - Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado de arte (2000-2009)
N2  - El DIE busca fortalecer y consolidar la capacidad cient+ifica y tecnológica del país y enriquecer la relación de los colombianos con el conocimiento promoviendo y facilitando nuevas oportunidades de información, apropiación y producción de conocimientos mediados por una cultura de la investigación. La educación, la pedagogía y la didáctica se constituyen hoy, en un ámbito de análisis fundamental dada la importancia que se le asigna al conocimiento en la transformación de las sociedades. Los estudios contemporáneos deben ser abordados y conocidos por amplios sectores de la sociedad a partir de los resultados de la investigación actual, con el fin de promover nuevas miradas y formas de intervención que optimicen la calidad de la educación. El coloquio contribuyó a promover la investigación educativa y pedagógica entre los estudiantes del Doctorado, lo cual asegura el aumento de una masa crítica en el campo, a la vez que profundiza el debate académico y científico sobre la educación contemporánea, con el propósito de ofrecer reflexiones y estrategias para su comprensión y transformación
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