TY  - BOOK
AU  - Savater,Fernando
TI  - El valor de educar 
SN  - 9788434444690 (2007)
U1  - 370.1 21
PY  - 2007///
CY  - Barcelona 
PB  - Ariel
KW  -  Filosofía de la educación
KW  - LEMB
KW  - Educación
KW  - Aspectos sociales
KW  - Sociología de la educación
KW  - Cambios sociales
N1  - 1. El aprendizaje humano ; 2. Los contenidos de la enseñanza ; 3. El eclipse de la familia ; 4. La disciplina de la libertad ; 5. ¿Hacia una humanidad sin humanidades? ; 6. Educar es universalizar
N2  - Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo ?el racismo, la intolerancia, la violencia, el abuso de drogas, etc.? se llega a la misma conclusión: son cuestiones que deben afrontarse desde la escuela. Pero también sabemos que en casi todos los países se habla de crisis de la educación y se suceden cac ofónicamente los planes de estudio, el desconcierto de los maestros, las protestas de los estudiantes, las quejas de los padres, los debates entre partidarios de la enseñanza pública y la enseñanza privada. Parece oportuno hacer un alto y plantear las cuestiones esenciales: ¿qué es la educación?, ¿qué ha sido y qué puede llegar a ser?, ¿qué esperamos de ella?, ¿consiste en la mera transmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática?En este ensayo se intenta responder a estas preguntas y también acercarse a otras cuestiones fundamentales: la tensión educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los límites de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formación moral y su relación con el sexo, las drogas o la violencia, etc. Se trata de una reflexión de alcance filosófico pero cuyos resultados prácticos atañen al más amplio espectro social: por eso el libro se abre con una carta dirigida a una maestra y se cierra con otra destinada a una ministra. Completa la obra una breve antología de textos de filósofos y escritores sobre el tema educativo
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