TY  - BOOK
AU  - Hadfield,Jill
AU  - Maley,alan
TI  - Classroom dynamics
SN  - 0194371476
U1  - 428.071 21
PY  - 1992///
CY  - Oxford
PB  - Oxford University Press
KW  - Análisis del proceso de interacción en educación
KW  - Inglés
KW  - Enseñanza
KW  - Estudiantes extranjeros
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Motivación en educación
KW  - Relaciones maestro - estudiante
N1  - Incluye índice; Section A : Forming the group ; Section B : Maintaining the group ; Section C : Ending the group experience
N2  - "Dinámica del aula", sugiere ideas para establecer un ambiente de armonía en la clase, la gestión de grandes clases y mantener una buena relación de trabajo con los estudiantes. Está diseñado para ayudar a los docentes a superar uno de sus problemas más difíciles: cómo establecer una buena relación de trabajo con las clases de cohesión entre y poco cooperativo. En la clase de Idioma extranjero de hoy, donde el trabajo en parejas y el trabajo en grupo son cada vez más la norma, las relaciones armoniosas en el aula se han convertido en fundamentales para el éxito de los cursos. El libro examina las características de un grupo de éxito, y sugiere formas prácticas en que un profesor puede fomentar un clima de aula cohesionada y solidaria del tipo conductivo al aprendizaje. Hay actividades específicas para las clases de todos los niveles del curso de inglés general o especializado; La serie “resource books for teachers”  o libros de recursos para docentes en formación y formadores, ofrece una orientación práctica en áreas específicas y habilidades en la enseñanza de idiomas. Así como las ideas prácticas de los libros de la serie también consideran los conceptos subyacentes de los problemas actuales. En cada libro hay una introducción presentando importantes cuestiones de actualidad en el área bajo consideración seguida por ejemplos y discusiones de materiales para el trabajo en el aula y las técnicas
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