TY  - BOOK
AU  - Rodríguez Garrido,Esteban
AU  - Larios de Rodríguez,Berenice
TI  - Teorías del aprendizaje: del conductismo radical a la teoría de los campos conceptuales
T2  - Actualización pedagógica
SN  - 9582008830 (2006)
U1  - 150.19434 21
PY  - 2006///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio
KW  - Aprendizaje
KW  - Teorías
KW  - LEMB
KW  - Aptitud de aprendizaje
KW  - Conductismo (Psicología)
KW  - Psicología del aprendizaje
N1  - La 2a. edición es una reimpresión de la 1a. edición; Incluye referencias bibiográficas; 1. Teorías conductistas ; 2. Teorías neoconductistas ; 3.Teorías cognitivas ; 4. Teorías cognitivas recientes ; 5. Representaciones mentales
N2  - ¿Qué es aprendizaje? para los conductistas, aprendizaje es un cambio más o menos permanente de la conducta; desde el paradigma conductista se acepta que el proceso de aprendizaje consiste en cierta forma en una acción recíprocra entre los organismos y sus ambientes; de ahí que sus conceptos básicos sean los estímulos (E), (Excitación proporcionada por un ambiente) y las respuestas (R), (Reacciones) dadas por un organismo; como consecuencia, el problema del aprendizaje se centra en el estudio de las relaciones del proceso de estímulo y respuesta (E-R) y lo que ocurre entre ellos
ER  -