TY  - BOOK
AU  - Vale,David
AU  - Feunteun,Anne
AU  - Gairns,Ruth
AU  - Williams,Marion
TI  - Teaching children English: a training course for teachers of English to children
SN  - 0521422353
U1  - 428.071 21
PY  - 1995///
CY  - Cambridge, New York
PB  - Cambridge University Press
KW  - Capacitación docente en inglés
KW  - Educación de niños
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Inglés
KW  - Enseñanza
KW  - Estudiantes extranjeros
N1  - Incluye referencias bibliográficas e índice; I. Training course : 1. Establishing common ground: Attitudes and approaches to teaching children ; 2. Starting points: starting lessons in a language course ; 3. Building up a teaching sequence ; 4. Adapting EFL techniques to teaching children ; 5. A balanced teaching diet ; 6. Storytelling, comprehension, errors and correction ; 7. Classroom management and organization ; 8. Visuals and other teaching aids ; 9. Content and curriculum ; 10. Observation, assessment and records. -- II. Trainer’s notes: trainer’s guidelines: 1. Establishing common ground: Attitudes and approaches to teaching children ; 2. Starting points: starting lessons in a language course ; 3. Building up a teaching sequence ; 4. Adapting EFL techniques to teaching children ; 5. A balanced teaching diet ; 6. Storytelling, comprehension, errors and correction ; 7. Classroom management and organization ; 8. Visuals and other teaching aids ; 9. Content and curriculum ; 10. Observation, assessment and records
N2  - "Teaching Children English" es un curso de formación para profesores de Inglés como lengua extranjera para alumnos jóvenes, con edades entre 7 años y más. El libro está destinado a profesores nativos y no nativos, y sus formadores. Puede ser seguido como un curso completo, con las aportaciones esenciales de un título profesional, o utilizarse de forma selectiva para integrar con un plan de formación existente; “Cambridge teacher training and development” es una serie que está diseñada para todos aquellos involucrados en la formación de profesores de lenguas y el desarrollo. Algunos títulos están dirigidos a formadores, mientras que otros están diseñados para uso de profesores o alumnos que participan en cursos o seminarios
ER  -