TY  - BOOK
AU  - Wajnryb,Ruth
AU  - Gairns,Ruth
AU  - Williams,Marion
TI  - Classroom observation tasks: a resource book for language teachers and trainers
SN  - 0521407222
U1  - 428.071 21
PY  - 1992///
CY  - Cambridge
PB  - Cambridge University Press
KW  - Análisis del proceso de interacción en educación
KW  - Capacitación docente en inglés
KW  - Inglés
KW  - Enseñanza
KW  - Estudiantes extranjeros
KW  - Pruebas de comprensión
N1  - Incluye bibliografía e índice; Introduction. -- The task. -- The learn. -- Language. -- Learning. -- The lessons. -- Teaching skills and strategies. -- Classroom management. -- Materials and resources
N2  - “Cambridge teacher training and development” es una serie que está diseñada para todos aquellos involucrados en la formación de profesores de lenguas y el desarrollo. Algunos títulos están dirigidos a formadores, mientras que otros están diseñados para uso de profesores o alumnos que participan en cursos o seminarios; “Classroom Observation Tasks” muestra cómo utilizar la observación para aprender la enseñanza de idiomas. El texto logra esto proporcionando una serie de tareas que guía al usuario en el proceso de observar, analizar y reflexionar, y desarrolla las habilidades de observación. El libro contiene un banco de 35 tareas estructuradas agrupadas en siete áreas de trabajo: el alumno, el idioma, el proceso de aprendizaje, la lección, la enseñanza de habilidades y estrategias, la gestión del aula y otros materiales y recursos. En cada tarea se ve un aspecto de zona determinada, por ejemplo, el idioma que el profesor utiliza para hacer preguntas, o cómo el profesor supervisa al estudiante, o cómo las personas interactúan en una lección. Cada tarea proporciona una  orientación sobre cómo registrar las observaciones y preguntas para ayudar a los usuarios a interpretar los datos y relacionar la experiencia con su situación propia en cuanto a enseñanza y práctica
ER  -