TY  - BOOK
AU  - Huizhong,Yang
AU  - Milanovic,Michael
AU  - Weir,Cyril J
AU  - Yan,Jin
TI  - An empirical investigation of the componentiality of L2 reading in English for academic purposes
SN  - 0521653819
U1  - 428.4 21
PY  - 2000///
CY  - Cambridge
PB  - Cambridge University Press
KW  - Capacitación docente en lenguaje y lenguas
KW  - Investigaciones
KW  - China
KW  - Comprensión de lectura
KW  - Enseñanza
KW  - Inglés
KW  - Estudiantes extranjeros
KW  - Lectores
N1  - Incluye apéndice; Incluye bibliografía e índice; Introduction ; Establishing the parameters of EAP reading ; Synthesizing the priory validation data. -- Operationalsing the specification : test development ; The quantitative studies a posteriori validation of the prototype AERT- version 1: quantitative studies ; The a posteriori validation of the prototype AERT - version 1: qualitative studies ; Conclusions and recommendations
N2  - El presente volumen revisa los procedimientos metodológicos que condujeron al desarrollo de la prueba de lectura de Inglés Avanzado (AERT) para estudiantes universitarios de la República Popular de China y discute los resultados de las investigaciones empíricas que se llevaron a cabo para establecer su validez, la puesta en funcionamiento de las recomendaciones y el desarrollo de la prueba. Este informe presenta dichos resultados y los analiza junto con las investigaciones empíricas que se llevaron a cabo para establecer su validez a priori y a posteriori. Como tal, ofrece un modelo para aquellos que deseen desarrollar la investigación en el tema, así como la generación de datos sobre estos estilos de lectura de interés para los maestros de la lectura en un idioma adicional, así como investigaciones
ER  -