TY  - BOOK
AU  - Aguilar Sánchez,Madga
AU  - Arenas,Martha
AU  - Bolívar,Alonso
AU  - Cabrales,Omar
AU  - Carranza,Jairo Sandoval
AU  - Cubillos Mendoza,Germán
AU  - Delgadillo R.,Julián
AU  - Espinosa Otero,Leonor
AU  - Fuentes C.,José
AU  - Guanumen Molina,Isaías
AU  - Montañez,Héctor Fabio
AU  - Niño,Mary Elen
AU  - Peña,Isabel
AU  - Pinzón León,Alberto
AU  - Rodríguez,Guillermo
AU  - Salazar,Eleonora
AU  - Slebi,Jairo José
AU  - Soler Ch,Martha Elizabeth
AU  - Vargas,Omayra
AU  - Vivas Vargas,Jairo
ED  - Universidad La Gran Colombia
TI  - Estudios en educación y pedagogía
SN  - 9589441785 (v.1)
U1  - C.I. 370.7 23
PY  - 2008///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad La Gran Colombia
KW  - Universidad La Gran Colombia
KW  - Facultad de Ciencias de la Educación
KW  - Evaluación curricular
KW  - Facultad de Contaduría Pública
KW  - Facultad de Derecho
KW  - Facultad de Ingeniería Civil
KW  - Universidad La Gran Colombia (Armenia)
KW  - Maestría en Educación y Desarrollo Humano
KW  - Formación profesional de maestros
KW  - Evaluación académica
KW  - Colombia
KW  - LEMB
KW  - Formación profesional de contadores
KW  - Formación profesional de ingenieros civiles
KW  - Formación profesional de abogados
N1  - Incluye referencias bibliográficas; v.1 Identificación de códigos sociales en el marco de las competencias comunicativas en un grupo de estudiantes de la facultad de ciencias de la educación, Universidad La Gran Colombia / Isabel Peña y Martha Elizabeth Soler Ch ; El idealismo post-kantiano ¿superación de la imposibilidad de conocer el en-si de las cosas? / Julián Delgadillo R. y José fuentes C. ; Estrategias para la comprensión de textos escritos en inglés / Omayra Vargas y Guillermo Rodríguez ; Propuesta de estructuración de la malla curricular del programa de maestría en educación para la Universidad La Gran Colombia / Martha Arenas Molina y Wilson Aldana ; Las actitudes, circunstancias personales, expectativas y motivación que mantienen los estudiantes frente al aprendizaje son algunas de las variables fundamentales frente al desarrollo de su rendimiento académico / Mary Elen Niño y Alonso Bolívar. -- v.2 1. Didáctica de la educación democrática en el aula universitaria / Omar Cabrales ; La incidencia de la interdisciplinariedad de los docentes en la formación de las competencias del contador público / Germán Cubillos Mendoza y Leonor Espinosa Otero ; Diagnóstico: competencia interpretativa de los estudiantes que cursan primer semestre diurno de derecho en la Universidad La Gran Colombia / Magda Aguilar Sánchez ; La disolución del sujeto y el objeto como polos de conocimiento en las ciencias de la complejidad / Alberto Pinzón León ; ¿Cuál es el tipo de enseñanza de la física que más favorece el desarrollo de las competencias en los ingenieros civiles? / Isaías Guanumen Molina, Jairo Vivas Vargas y Héctor Fabio Montañez ; Un modelo de integración curricular para la enseñanza jurídica: fundamentos, estructura y propuesta para la comprensión de un desempeño profesional competente / Eleonora Salazar Londoño, Jairo José Slebi Medina y Jairo Sandoval Carranza
N2  - Los códigos sociales que utilizan los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, programa de Ciencias Sociales como expresión de las competencias comunicativas, pone en evidencia sus relaciones interpersonales y el manejo de las mismas. El objetivo del trabajo permitió identificar algunos códigos sociales utilizados en el marco de las competencias comunicativas, a partir de una población estudio de 112 estudiantes de La Facultad De Ciencias de la Educación quienes comparten un mismo espacio geográfico y varios espacios académicos, facilitando así la aplicación de los instrumentos para la investigación
ER  -