TY  - BOOK
AU  - Alberti,Margarita
AU  - Romero,Laura
AU  - Gispert,Dolors
AU  - Huguet,Teresa
TI  - Alumnado con discapacidad visual
T2  - Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes
SN  - 9788478279821
U1  - 371.916 21
PY  - 2010///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Educación inclusiva
KW  - LEMB
KW  - Niños con discapacidad visual
KW  - Educación
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1 Punto de partida ; 2. Detección: ¿por dónde empezar? ; 3. ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ; 4. ¿Qué podemos hacer?: la intervención en el aula ; 5. ¿Qué podemos hacer?: la intervención con el alumno ; 6. ¿Qué centros para estos alumnos? ; 7. La familia ; 8. Para saber más
N2  - Através de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias?
ER  -