TY  - BOOK
AU  - Zabala Vidiella,Antoni
TI  - Enfoque globalizador y pensamiento complejo: una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad
T2  - Metodología y recursos
SN  - 8478272119
U1  - 370.7 22
PY  - 1999///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Aprendizaje
KW  - LEMB
KW  - Complejidad (Filosofía)
KW  - Conocimiento
KW  - Educación
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Psicopedagogía
N1  - Incluye referencias bibliográficas; Organización de los contenidos de aprendizaje. -- Función social de la enseñanza y enfoque globalizador. -- Concepto del aprendizaje y enfoque globalizador. -- Principios y fases del enfoque globalizador. -- Los métodos globalizados
N2  - Según el autor, las decisiones sobre organización de contenidos y sobre metodología didáctica son estrictamente decisiones sobre medios para alcanzar unas finalidades: formar a ciudadanos y ciudadanas para que sean capaces de intervenir en la realidad y modificar desde una perspectiva democrática; ciudadanas con estrategias y actitudes que les permita afrontar problemas y encontrarles solución.
La adopción del enfoque globalizador facilita que los esfuerzos que se invierten a lo largo de la escolaridad se orienten hacia esta dirección. Esto implica comprender e intervenir en una realidad que es compleja y que exige inexcusablemente disponer a un pensamiento complejo. No es, pues, una moda o un acto de fe, sino un instrumento útil para que la práctica educativa llegue a ser un verdadero contexto de aprendizaje y socialización para los chicos y las chicas
ER  -