Los sistemas de escritura en el desarrollo del nino Emilia Ferreiro, Ana Teberosky
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Siglo veintiuno editores 1979Edición: 1a ediciónDescripción: 367 páginas 22 cmTema(s): Clasificación CDD: - 372.45 F373s 21
Contenidos:
Revisión: Los fracasos escolares iniciales en el aprendizaje de la lecto+escritura constituyen un problema que ningún método ha conseguido aún resolver. utilizando los resultados de la psicolingüística contemporánea y la teoría psicológica y epistemológica de Piaget como marco de referencia
Introducción ; Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación ; lectura con imágenes ; Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto ; lectura, dialecto e ideológica ; conclusiones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.45 F377s (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000016197 |
Introducción ; Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación ; lectura con imágenes ; Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto ; lectura, dialecto e ideológica ; conclusiones
Los fracasos escolares iniciales en el aprendizaje de la lecto+escritura constituyen un problema que ningún método ha conseguido aún resolver. utilizando los resultados de la psicolingüística contemporánea y la teoría psicológica y epistemológica de Piaget como marco de referencia