Sabemos de los inconvenientes que tienen el arquitecto-investigador para generar conocimientos, especialmente cuando tienen que encargarse de realizar lo fundamental de la investigación científica: la problematización. La siguiente, es una propuesta para enseñar a problematizar partiendo del saber hacer como el proceso guiado por la imaginación creadora y la audacia conceptual; siguiendo con los procesos rutinarios y operaciones para problematizar y finalizando con un paquete de consideraciones generales, concejos y advertencias a manera de conclusiones válidas en el campo científico a la hora de problematizar una investigación.