Neuroeducación en el currículo Enseñar en el aula inclusiva María Caballero
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Pegadogía y didácticaDetalles de publicación: Ediciones Pirámide Madrid 2019Edición: 1a ediciónDescripción: 294 paginas gráficos; ilustraciones, blanco y negro 23 cmISBN:- 9788436841572
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Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 371.9 C121n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | A------ | 0000000138716 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.9 C121n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Educación Bogotá a Ingeniería Bogotá desde 14/03/2024 | 0000000138715 |
1. La metodología como motor del cambio; 2.Orientando hacia las necesidades individuales; 3. Modelo metodológico holístico basado en el cerebro; 4. El método de enseñanza; 5. Unidad didáctica: El universo y el planeta Tierra, Biología; 6. Unidad didáctica: El mercado y los tipos de mercado, Economía
Conocer el funcionamiento del cerebro al aprender es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro del currículo es imprescindible.Por ello, en esta obra se plantea un modelo de enseñanza que, partiendo de los nuevos avances de la ciencia, en concreto la neurociencia, ayude a los educadores a definir el perfil de cada estudiante (estadio evolutivo, desarrollo neuropsicológico, tipo de inteligencia o estilo de aprendizaje, entre otros). Y desde ahí, ser capaces de aplicar unas estrategias específicas adaptadas a sus necesidades individuales, gestionando de forma apropiada tanto el currículo de cada materia como el currículo oculto de cada alumno (motivación, uso apropiado del refuerzo, etc.)