Diseño y pedagogía New Learning Enviroments Giancarlo Mazanti, Juan Salcedo
Tipo de material: ArtículoDescripción: Página 13 a la 17Tema(s): En: Arquitectura Viva 2016 No.185Revisión: La arquitectura y el diseño marcan la diferencia en los proyectos educativos. Pese a su aparente modestia, las escuelas infantiles pueden llegar a ser verdaderos laboratorios y catalizadores de la vida comunitaria en los contextos más precarios. La dimensión social se pone de manifiesto por la multifuncionalidad: El Parque Marinilla funciona como calle, jardín y dotación docente, El Centro Pinches a la vez un espacio de juego y mirador urbano. Proyectos como el Jardín social Timayui o el Colegio Pies descalzos fueron más allá de lo simplemente educativo para convertirse en dinamizadores de la vida social y emblemas de la identidad local.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Revistas | Central Bogotá Sala Hemeroteca | Colección Hemeroteca | 720 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2016 No.185 | 1 | Disponible | 0000002030398 |
La arquitectura y el diseño marcan la diferencia en los proyectos educativos. Pese a su aparente modestia, las escuelas infantiles pueden llegar a ser verdaderos laboratorios y catalizadores de la vida comunitaria en los contextos más precarios. La dimensión social se pone de manifiesto por la multifuncionalidad: El Parque Marinilla funciona como calle, jardín y dotación docente, El Centro Pinches a la vez un espacio de juego y mirador urbano. Proyectos como el Jardín social Timayui o el Colegio Pies descalzos fueron más allá de lo simplemente educativo para convertirse en dinamizadores de la vida social y emblemas de la identidad local.