Ecuaciones diferenciales y cálculo vectorial Raúl Ferreira de Pablo, Soledad Rodríguez Salazar
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid Ibergarceta 2013Edición: 1a ediciónDescripción: VIII, 263 páginas gráficas ; blanco y negro 26 cmISBN:- 9788415452782
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Ingeniería Bogotá Sala General | Colección General | 515.35 F373e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000133488 |
Bibliografía: p. [259]-260. Índice
1. Ecuaciones diferenciales de primer orden. -- 2. Ecuaciones diferenciales de orden superior. -- 3. Ecuaciones diferenciales con coeficientes variables. -- 4. Sistemas de ecuaciones diferenciales. -- 5. Ecuaciones en derivadas parciales. -- 6. Series de Fourier. -- 7. Integrales múltiples. -- 8. Cálculo vectorial. -- 9. Prácticas de aprendizaje del programa Derive
Este libro sobre ecuaciones diferenciales y cálculo vectorial, estructurado en ocho capítulos, está dirigido a estudiantes de ciencias e ingeniería. En los primeros capítulos se estudian las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y segundo orden y se hace una pequeña introducción a los sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias, para a continuación iniciar el estudio de las ecuaciones en derivadas parciales y las series de Fourier. En los dos últimos capítulos se ha condensado el estudio de las integrales múltiples y el análisis vectorial. Los temas se desarrollan lógica y rigurosamente pero de la forma más intuitiva posible, yendo de lo particular a lo general. Todas las líneas están escritas pensando en el lector, es decir, en el estudiante. Los más de cien problemas totalmente resueltos y las casi noventa figuras están integrados en el texto con la idea de que faciliten al lector la comprensión de los conceptos y los métodos. El libro incluye unas prácticas de autoaprendizaje del programa Derive, que son independientes del texto y que podrían sustituirse por prácticas con otro programa, pero que son muy intuitivas y pueden ser usadas de forma autónoma por el estudiante