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La dirección escolar Vicente Llorent Bedmar, Ma. Rosa Oria Segura

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Nueva escuela ; 45Detalles de publicación: Madrid [España] Bruño 1998Edición: 1a edDescripción: 246 p. 23 cmISBN:
  • 8421632620
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.2 L567d 21
Contenidos:
1. La dirección de las instituciones educativas ; 2. Evolución histórico-legislativa de la función directiva escolar en España ; 3. Marco legal vigente de la dirección escolar en España ; 4. Perfil del cargo directivo ; 5. Control y gestión de los centros escolares ; 6. La formación de los directores escolares ; 7. Diversos sistemas de dirección en Europa ; 8. Documentación para la gestión diaria de la dirección educativa
Revisión: La dirección escolar es una de las tareas más complejas a las que pueden enfrentarse los docentes. De su gestión dependen la buena marcha del centro escolar y las relaciones con el entorno social más próximo, así como el trabajo integrado de todos los profesionales de la educación, la orientación y los servicios desde un punto de vista interdisciplinar
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.2 L567d (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000092490

Incluye referencias bibliográficas

1. La dirección de las instituciones educativas ; 2. Evolución histórico-legislativa de la función directiva escolar en España ; 3. Marco legal vigente de la dirección escolar en España ; 4. Perfil del cargo directivo ; 5. Control y gestión de los centros escolares ; 6. La formación de los directores escolares ; 7. Diversos sistemas de dirección en Europa ; 8. Documentación para la gestión diaria de la dirección educativa

La dirección escolar es una de las tareas más complejas a las que pueden enfrentarse los docentes. De su gestión dependen la buena marcha del centro escolar y las relaciones con el entorno social más próximo, así como el trabajo integrado de todos los profesionales de la educación, la orientación y los servicios desde un punto de vista interdisciplinar

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