Presentación. -- Política educacional, docentes y trabajo en Argentina y Brasil. -- Primera parte: Políticas educativas ¿una nueva regulación?. -- El trabajo docente y la nueva regulación educativa en América Latina / Dalila Andrade Oliveira. -- Nuevas regulaciones. Nuevos sujetos / Deolidia Martínez. -- Reforma educativa y regulación estatal. Los docentes y las paradojas de la autonomía impulsada "por decreto" / Myriam Feldber. -- Regulación del sistema educacional en Brasil, control social y vinculación de recursos con la educación / Marisa R. T. Duarte y Geniana G. Faria. -- Educación y poder / Lucia Bruno. -- Segunda parte: Los docentes hoy: ¿nuevos sujetos?. -- El oficio del docente en Argentina y Brasil: características sociodemográficas y posición en la estructura social / Emilio Tenti Fanfani. -- "Siempre el destino acaba llevándonos hacia donde tenemos que estar": trayectorias escolares y profesionales de profesoras y profesores militantes / Márcia Ondina Vicira Ferreira. -- Esos raros peinados nuevos: ¿qué traen los futuros docentes? / Pablo Pincau y Alejandra Birgin. -- Reforma educacional, intensificación del trabajo docente, cuidado y género / Maria Manuela Alves Garda y Simone Barreto Anadon. -- Tercera parte: La regulación del trabajo docente. -- Trabajo docente y reformas neoliberales; debates en la Argentina de los 90 / Fernanda Saforcada, Adriana Migliavaca y Analía Jaimovich. -- La resignificación de la democracia escolar mediante el discurso gerencial: liderazgo, gestión democrática y gestión participativa / Eneida Oto Shiroma y Roselane Fátima Campos. -- Trabajo docente: debates sobre autonomía laboral y democratización de la cultura / Pablo Imen. -- Gestión democrática de la educación y de la escuela pública: concepciones y experiencias / Adriana Duarte. -- Reformas educacionales y precarización del trabajo docente: el caso de Minas Gerais, Brasil / Savana Diniz Gomes Melo y Maria Helena Augusto