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Estadística descriptiva introducción al análisis de datos Benjamín Sarmiento Lugo, Felipe Fernández Hernández

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series EstadísticaDetalles de publicación: Bogotá Ediciones de la U 2014Edición: 1a edDescripción: 282 p. il., gráficos 28 cmISBN:
  • 9789587621600
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 519.53 S175e 23
Contenidos:
1. Introducción ; 2. Encuestas ; 3. Tablas y gráficos ; 4. Medidas de localización y centralidad ; 5. Medidas de Dispersión ; 6. Medidas de forma ; 7. Medidas de correlación y asociación ; 8. Modelos de Regresión
Revisión: El interés en la formación estadística responde a la importancia que la estadística ha alcanzado en nuestros días como cultura básica y como herramienta de utilidad en el trabajo profesional y de investigación, y a la abundancia de información a la que el ciudadano (docente, técnico y científico) se debe enfrentar en su trabajo diario. También la importancia de la educación estadística en todos los niveles es casi incuestionable, pero no es tan evidente qué enseñar y cómo hacerlo de manera que los estudiantes adquieran una visión apropiada y amplia de esta disciplina y puedan aplicarla con éxito al abordar problemas de la vida real en los que está presente el azar y la necesidad de razonar estadísticamente
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 519.53 S175e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000130762

Incluye referencias bibliográficas

1. Introducción ; 2. Encuestas ; 3. Tablas y gráficos ; 4. Medidas de localización y centralidad ; 5. Medidas de Dispersión ; 6. Medidas de forma ; 7. Medidas de correlación y asociación ; 8. Modelos de Regresión

El interés en la formación estadística responde a la importancia que la estadística ha alcanzado en nuestros días como cultura básica y como herramienta de utilidad en el trabajo profesional y de investigación, y a la abundancia de información a la que el ciudadano (docente, técnico y científico) se debe enfrentar en su trabajo diario. También la importancia de la educación estadística en todos los niveles es casi incuestionable, pero no es tan evidente qué enseñar y cómo hacerlo de manera que los estudiantes adquieran una visión apropiada y amplia de esta disciplina y puedan aplicarla con éxito al abordar problemas de la vida real en los que está presente el azar y la necesidad de razonar estadísticamente

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