Incluye bibliografía

1. La escuela hoy ; 2. El proceso enseñanza-aprendizaje ; 3. Familia y aula ; 4. Articulación : camino a la integración educativa ; 5. La acción tutorial ; 6. El "tiempo" del adolescente

Algo está alterado. Está alterada la sociedad, está alterada la gestión y está alterada la familia. La escuela se ve invadida por un orden conflictivo. Trabajar juntos, en equipo, en la construcción de vínculos satisfactorios, operando en un espacio emocional de confianza es la apuesta más saludable que podamos imaginar. Este libro parte de la necesidad de que la escuela encuentre un nuevo sentido. Abrumada como está de responsabilidades, debe crear mecanismos internos para que la relación entre maestros, alumnos, familia y sociedad sea cada vez más intensa, sincera, leal y duradera. Quienes somos parte de ella no podemos hacer otra cosa que fortalecerla. Los destinatarios de este libro no solo son los profesionales de la psicopedagogía, sino también todos los profesionales de la educación: maestros, profesores, directivos. Con él se aspira a proporcionar al docente algunos conocimientos y herramientas que lo ayuden a encontrar un camino creativo y reflexivo en su tarea diaria. Algo está alterado. Está alterada la sociedad, está alterada la gestión y está alterada la familia. La escuela se ve invadida por un orden conflictivo. Trabajar juntos, en equipo, en la construcción de vínculos satisfactorios, operando en un espacio emocional de confianza es la apuesta más saludable que podamos imaginar