Organizaciones que aprenden y formación virtual Richard Teare, David Davies y Eric Sandelands ; prólogo de José Luis Larrea
Idioma: Español Detalles de publicación: Barcelona Editorial Gedisa Ediciones de la Universitat Oberta de Catalunya 2002Edición: 1a edDescripción: 414 p Cuadros y gráficos 23 cmISBN:- 8474328187
- 848429420X
- 658.3124 T317o 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Incluye referencias bibliográficas e índice
Más allá de los límites: de los sistemas cerrados de conocimiento a los sistemas abiertos ; un programa para aprender a organizarse en el puesto de trabajo ; donde los arquitectos se encuentran con los contratistas de obras
Este libro examina el potencial crecimiento de la formación interactiva y los materiales de aprendizaje en el entorno laboral. Dirige su mirada a cómo las infraestructuras de internet e internet en las compañías pueden permitir la formación del personal y el desarrollo directivo o de gestión a escala mundial. La idea que subyace en este libro es que la formación continua, cuando permite no sólo la relación, sino la asociación entre la educación la industria, es el mejor medio de desarrollo personal en la era de la sociedad de la información y del conocimiento. Mediante el uso de estudios de casos tomados del sector industrial y turístico, así como de los foros de formación de la industria aeroportuaria, los autores plantean un modelo de aprendizaje basado en la acción. A partir de la introducción de los sistemas de formación virtual, definidos por el mundo corporativo como futuras universidades virtuales de las empresas, se realiza un profundo repaso a los temas más candentes de aprovechamiento y extensión del conocimiento en las empresas. La virtualidad aparece como una oportunidad, un valor añadido que hace posible el objetivo ideal de muchas corporaciones