Incluye referencias bibliográficas

1. Definición de las actividades intelectuales en lengua ; 2. Estrategias de comunicación y su aplicación en el aula ; 3. Las actividades lúdicas en la enseñanza de las lenguas extranjeras ; 4. Ejemplos de actividades relacionadas con la lúdica ; 5. Otros elementos a tener ene cuenta cuando se planean actividades lúdicas ; 6. El juego como parte de las actividades lúdicas ; 7. Experiencia en Italia a manera de ejemplo de la integración de actividades

Para responder en parte a la gran diversidad de situaciones de enseñanza de las lenguas extranjeras, se propone delinear ciertos principios teóricos y metodológicos que ayuden al maestro a reflexionar sobre su práctica pedagógica y a proponer una serie de actividades lúdicas que les permitan llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, de la manera más eficaz posible, practicando una pedagogía diferente, con una orientación no directiva, que favorezca la liberación de la expresión y la participación del alumno, así como su creatividad