De la educación a distancia a la educación en línea aportes a un campo en construcción Graciela Caldeiro ... [et al.] ; Compiladores Gisela SchwartzmanFabio Tarasow y Mónica Trech
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Pensar la educaciónDetalles de publicación: Rosario HomoSampiens Ediciones 2014Edición: 1a edDescripción: 170 p. il. 22 cmISBN: - 9789508088673
- 371.35 D351d 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.35 D351d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000131961 |
Incluye referencias bibliográficas (p. 165-167)
La educación en línea ya está en edad de merecer / Fabio Tarasow ; Dispositivos tecnopedagógicos para enseñar: el diseño en la educación en línea / Gisela Schwartzman, Fabio Tarasow y Mónica Trech ; Diseño de desarrollos tecnopedagógicos: el desarrollador web y el trabajo en equipo / Christian Milillo ; experimentación en el trabajo con materiales didácticos / Gisela Schwartzman y Valeria Odetti ; Claves de la tutoría en línea: la discreta medida de la justa intervención / Graciela Caldeiro, Natalia Fernández Laya, Corina Rogovsky y Mónica Trech ; Dinámicas colaborativas y tensiones de la educación en línea / Graciela Caldeiro ; Ruta personal de aprendizaje: abriendo caminos para la evaluación en línea / Gisela Schwartzman, Mónica Trech y María Virginia Jalley
El PENT (Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías) lleva diez años construyendo e campo de la educación en líena. Un campo de acción y de investigación. En este libro coral, escrito a muchas voces, los capítulos se organizan por temas y abarcan el diseño de dispositivos educativos desde la perspectiva pedagógica y tecnológica, la enseñanza en línea, los materiales didácticos hipermediales, la evaluación en línea, la tutoría y docencia en línea y las dinámicas colaborativas. Cada una de sus páginas está impregnada por la experiencia, las reflexiones , los hallazgos y la construcción del equipo a lo largo de su trayectoria. En estas ideas con forma de libro se concentran las reflexiones de diez años en torno a la educación atravesada por tecnología, y es una forma más de contribuir a la divulgación de la experiencia y a continuar el diálogo