I. Antecedentes e instalación ; II. Universidad, democracia y sociedad ; III. Financiación, planeación y administración ; IV. Organización y representación profesoral ; V. Investigación y docencia

El congreso constituyó la culminación de un proceso de reorganización del profesorado, a lo largo del cual fueron surgiendo puntos de vista y reflexiones que luego se consignaron en los diversos materiales escritos.
Los problemas sometidos a la discusión del congreso y en su etapa de preparación, tiene plena vigencia y seguramente la conservarán por mucho tiempo. Así, por ejemplo, el reclamo del Congreso por una mayor autonomía de la UN. que llegue hasta la designación del rector por la propia comunidad universitaria, las demandas por una participación sustancial del profesorado en el proceso de toma de decisiones, el esclarecimiento de los problemas originados en la relación pedagógica, la relación entre la docencia e investigación, son todos temas que siguen planteados tanto desde le punto de vista de su aplicación en la vida universitaria como desde la necesidad de una mayor profundización