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Dar clase con la boca cerrada Don Finkel ; traducción Óscar Barberá

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Valencia Universitat de València 2008Edición: 1a edDescripción: 292 p. 22 cmISBN:
  • 9788437072685
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.3 F454d 23
Contenidos:
1. Dar clase con la boca cerrada ; 2. Dejar que hablen los libros ; 3. Dejar que hablen los estudiantes ; 4. Vamos a indagar juntos ; 5. Habla con la boca cerrada: el arte de escribir ; 6. Experiencias que enseñan: crear esquemas para el aprendizaje ; 7. Negarse a dar clase: separar poder y autoridad en el aula ; 8. Dar clase con un colega ; 9. Conclusión
Revisión: Finkel propone en este libro una visión alternativa de la enseñanza. En cada capítulo se presenta un estudio paradigmático, una historia o una imagen de una situación académica. Se explora la idea de «dar clase con la boca cerrada», se ofrecen ejemplos con un enfoque comprensible de la educación. Al final, no sólo se transforma la noción de la buena enseñanza, sino también el sentido de lo que la misma palabra enseñanza puede significar. Dar clase con la boca cerrada no está pensado como un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en que se puede organizar la enseñanza. El libro entabla conversación con los lectores sobre la educación. De esta manera, su propósito no es tanto reformar la educación en sí misma como originar un diálogo fructífero sobre la enseñanza y el aprendizaje entre las personas que están interesadas en la educación
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.3 F454d (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000127653

Incluye bibliografía e índice

1. Dar clase con la boca cerrada ; 2. Dejar que hablen los libros ; 3. Dejar que hablen los estudiantes ; 4. Vamos a indagar juntos ; 5. Habla con la boca cerrada: el arte de escribir ; 6. Experiencias que enseñan: crear esquemas para el aprendizaje ; 7. Negarse a dar clase: separar poder y autoridad en el aula ; 8. Dar clase con un colega ; 9. Conclusión

Finkel propone en este libro una visión alternativa de la enseñanza. En cada capítulo se presenta un estudio paradigmático, una historia o una imagen de una situación académica. Se explora la idea de «dar clase con la boca cerrada», se ofrecen ejemplos con un enfoque comprensible de la educación. Al final, no sólo se transforma la noción de la buena enseñanza, sino también el sentido de lo que la misma palabra enseñanza puede significar. Dar clase con la boca cerrada no está pensado como un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en que se puede organizar la enseñanza. El libro entabla conversación con los lectores sobre la educación. De esta manera, su propósito no es tanto reformar la educación en sí misma como originar un diálogo fructífero sobre la enseñanza y el aprendizaje entre las personas que están interesadas en la educación

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