Educación en administración y modas administrativas en Colombia Francisco López G.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Volumen: Mostrar volúmenesDetalles de publicación: Medellín Dirección de investigaciones y docencia 1998Descripción: 59-88p cuadrosISSN:- 0120341X
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo de Revista | Central Armenia | Colección General | En:Revista Universidad EAFIT.Universidad EAFIT.Vol34.Núm.109 Enero a Marzo de 1998 | 1 | No para préstamo |
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Apoyado en la articulación de aportes de diferentes autores, hasta ahora dispersos, y siguiendo el desarrollo de la educación en administración en Colombia desde una perspectiva diacrónica, el presente artículo muestra, en primer término que las teorías administrativas de Estados Unidos han ejercido su influencia en el desarrollo del conocimiento administrativo y la praxis gerencial en Colombia, en períodos en que aún están en plena vigencia en Norteamérica. En segundo término, se plantea que en la mayoría de los casos, la acogida e implantación de esas propuestas teóricas se han llevado a efecto en calidad de modas, es decir, de manera mimética y acrílica, sin un análisis previo de sus posibilidades de adecuación a al realidad colombiana, lo cual ha dejado consecuencias infructuosas.
Se muestra además, las características de las modas administrativas en general, y los puntos en común que una aproximación epistemológica deja entrever en todas ellas.