Incluye referencias bibiográficas

Modelo procesual ; Situación comunicativa: el problema retótico ; planificación ; Revisión y evaluación ; Trastornos

Un área que resulta en especial pertinente para enseñar a pensar es el referido a la composición escrita. En cuanto actividad comunicactiva, se ha enseñado de manera tradicional dentro del área de lenguaje, enseñanza que ha consistido, por lo general, en solicitar a los estudiantes que redacten unos párrafos a propósito de un tema preestablecido y en informales de la adecuación o no del resultado una vez concluida la tarea, con lo que el único mensaje positivo que recibe el estudiante es "busque otra forma de hacerlo", pero sin obtener información de qué y cómo hacer para mejorar lo escrito. El propósito de este libro es ofrecer a la comunidad eductiva en general, el análisis de un modelo psicolingüístico de escritura que permita un fortalecimiento teórico-práctico a docentes y estudiantes, y su respectiva aplicación en los diferentes textos académicos