Déficit de atención con hiperactividad Guillermo Van-Wielkink Meade
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Trillas 2004 (Reimpresión 2006)Edición: 2a edDescripción: 293 p. il. 23 cmISBN: - 9682469155
- 616.8589 V159d 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 616.8589 V159d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000132014 |
Incluye referencias bibliográficas (p. 265) e índice y glosario
I. El niño y adolescente con trastorno por Déficit de atención -- 1. Introducción al concepto del TDA ; 2. Fisiopatología ; 3. Epidemiología del TDA ; 4. Síntomas del TDA. ; 5. Diagnóstico ; 6. Padecimientos asociados (comorbilidad) ; 7. Tratamiento ; 8. El futuro de los niños con TDA (pronóstico) -- II. El adulto con trastorno por Déficit de Atención -- 9. El adulto con TDA --III. Bases científicas para entender el Trastorno por Déficit de Atención -- 10. El déficit de atención y las neurociencias ; 11. Desarrollo del sistema nervioso central ; 12. La vía del aprendizaje ; 13. Los estados de vigilia/alerta ; 14. El estado de atención ; 15. Las funciones ejecutivas o supervisoras ; 16. Los impulsos y su control ; 17. La memoria ; 18. El estado de aprendizaje ; 19. Fenómenos relacionados con el aprendizaje
El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) con o sin hiperactividad es un padecimiento común que afecta a uno de cada veinte niños en edad escolar, se constituye como un conjunto de fenómenos neuropsicológicos, cuyos síntomas principales son periodos cortos de atención y una actividad psicomotora exagerada, lo que impide desarrollar actividades cognitivas o académicas en forma efectiva.
En la mayoría de los casos, el TDA tiene implicaciones negativas para quienes lo padecen, tanto en su desenvolvimiento familiar como escolar y social, de manera que afecta el desarrollo integral de los sujetos. No obstante, si se logra entender y se aplica un tratamiento adecuado, es posible que los pacientes, niños o adultos, aprendan estrategias y desarrollen habilidades para controlar los síntomas y, por ende, alcancen una mejor calidad de vida.
Con el objetivo de ofrecer un amplio panorama acerca del tema, en esta obra se analiza el TDA a partir de una selección de conocimientos científicos básicos y teorías, que permiten al lector acercarse a las neurociencias; también se interpretan datos actuales sobre el diagnóstico y los tratamientos de este trastorno en infantes, jóvenes y personas maduras, a base de terapias emocionales y de aprendizaje, así como mediante el uso medicamentos