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Teaching practice handbook Roger Gower, Diane Phillips y Steve Walters

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Oxford Macmillan Education 2005Edición: 1a edDescripción: viii, 215 p il., cuadros 24 cmISBN:
  • 1405080043
  • 9781405080040
Otro título:
  • Teaching practice a handbook for teachers in training
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 428.071 G693t 21
Contenidos incompletos:
Introduction. -- Approaching teaching practice. -- Managing the class. -- Managing resources: equipment and teaching aids. -- Using materials. -- Developing skills and strategies. -- Presenting and practicing language. -- Giving feedback to students. -- Planning lessons. -- For the new trainer
Revisión: "Práctica Docente" es para los profesores y los formadores en enseñanza del idioma. Proporciona un enfoque basado en tareas para aprovechar al máximo la práctica docente. Los capítulos sistemáticamente preparados buscan cubrir los principales desafíos para los nuevos maestros, entre ellos: clases de planificación, cómo presentar y practicar el idioma inglés, desarrollo de las capacidades; administración en el aula, actividades para corregir y dar retroalimentación
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Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 428.071 G693t (Navegar estantería(Abre debajo)) 6 En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 0000000082907
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 428.071 G693t (Navegar estantería(Abre debajo)) 7 En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 0000000061267

Incluye índice y glosario

Introduction. -- Approaching teaching practice. -- Managing the class. -- Managing resources: equipment and teaching aids. -- Using materials. -- Developing skills and strategies. -- Presenting and practicing language. -- Giving feedback to students. -- Planning lessons. -- For the new trainer

"Práctica Docente" es para los profesores y los formadores en enseñanza del idioma. Proporciona un enfoque basado en tareas para aprovechar al máximo la práctica docente. Los capítulos sistemáticamente preparados buscan cubrir los principales desafíos para los nuevos maestros, entre ellos: clases de planificación, cómo presentar y practicar el idioma inglés, desarrollo de las capacidades; administración en el aula, actividades para corregir y dar retroalimentación

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