Tendencias de la formación permanente del profesorado M. Teresa Colén Riau, Beatriz Jarauta Borrasca (eds.) ; Joan Doménech ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria ; 22Detalles de publicación: Barcelona I.C.E. Universitat de Barcelona Horsori 2010Edición: 1a edDescripción: 147 p. il. 24 cmISBN: - 9788496108806
- 378.12 T353t 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.12 T353t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000114566 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.12 T353t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000114565 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Identidad docente. La importancia del profesorado como persona ; 2. ¿Por qué nos preocupa la complejidad hoy en día? ; 3. La formación permanente del profesorado en las sociedades de la complejidad ; 4. La formación permanente del profesorado en Europa y Latinoamérica ; 5. La formación permanente del profesorado de las etapas del sistema educativo
El libro que presentamos recoge reflexiones e intercambios que ayudan a dar significado a algunas de las preguntas que nos formulamos al principio: ¿Hacia dónde se dirige la formación permanente en el siglo XXI? ¿Cómo los nuevos cambios sociales, educativos y políticos influyen en la práctica docente y en la formación que recibe el profesorado de cualquier etapa educativa? ¿Cómo los nuevos paradigmas educativos revierten en las prácticas de formación del profesorado? ¿Cuáles son las nuevas tendencias para una mejor formación permanente?