El currículo por competencias desde la socioformación ¿cómo podemos cambiar nuestras prácticas educativas para asegurar la formación integral? Sergio Tobón Tobon ; coordinadora Patricia Ganem
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Formación y práctica pedagógica | PedagogíaDetalles de publicación: México Limusa 2014Edición: 1a edDescripción: 38 p. il., diagramas 21 cmISBN: - 9786070503153
- 375 T626c 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 T626c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129660 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 T626c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000129662 |
Incluye bibliografía
¿Qué es la socioformación? ; ¿Qué es el currículo desde la socioformación? ; ¿Cuáles son las finalidades del currículo desde la socioformación? ; ¿Cuáles son los principios que se aplican en el currículo desde la socioformación? ; ¿Cómo ejecutar el currículo desde la socioformación? ; ¿Qué es el modelo GeoFOC? ; ¿Como se aplica el modelo GesFoc? ; ¿En que consisten los diferentes procesos del marco GesFOC?
Presenta una serie de lineamientos basados en el saber ser, el saber hacer y el saber conocer en torno al abordaje del currículo desde el enfoque de la socioformación, el nuevo paradigma educativo que está cambiando los ejes clave de la pedagogía. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar