1. Claves de desarrollo emocional del niño. -- El proceso de desarrollo normal: las experiencias tempranas. -- Las capacidades de parentalización. -- El desarrollo detenido, el desarrollo reanudado. -- 2. Aspectos relacionados con la familia: familia adoptiva. -- El proyecto adoptivo. -- El tiempo de espera en el proceso adoptivo. -- La adaptación de la familia en los primeros tiempos. -- La resiliencia. -- 3. La adaptación curricular: familia y escuela. -- El itinerario escolar y educativo. -- La interacción de los sistemas familiares y educativos. -- Desarrollo de la intervención desde la escuela. -- Intervención con menores con necesidades sociales. -- 4. Tipos de intervención psicológica con familias adoptivas. -- Intervenciones comunitarias: favorecer el desarrollo. -- Intervenciones terapéuticas: la aparición de sintomatología clínica. -- 5. perspectivas de futuro para el menor adoptado y su familia. -- La formación de los vínculos familiares en la adolescencia. -- El paso a la vida adulta: la adopción como oportunidad para el futuro. -- 6. Aspectos legales en torno a la adopción: la protección del menor. -- Bibliografía

Este libro pretende alejarse de las etiquetas, de patologizar la palabra adoptado como sinónimo de problemático y entender la presencia y dificultades de los menores adoptados y sus familias de forma distinta y a modo de prevención. La adopción es una experiencia que puede ser curativa, y para que así sea hay que poner en marcha recursos de muy variado origen. La resiliencia es el eje de esos recursos, ya que los esfuerzos terapéuticos están orientados hacia la fuerza y la potencialidad de reconstrucción del ser humano. Este libro se dirige a todos los profesionales de la enseñanza (educadores, orientadores, pedagogos), de la clínica y la salud (psicólogos, médicos), del derecho, y de lo social (trabajadores socia- les) vinculados por su trabajo o preocupación al mundo de la infancia y la familia, y con él, al campo específico de la adopción inter- nacional