Formación, política e investigación espacios de producción de conocimiento en educación en México y el cono sur coordinadora Norma Georgina Gutíerrez Serrano
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Escenarios de educaciónDetalles de publicación: México Universidad Nacional Autónoma de México D.D.S Madrid Díaz de Santos 2013Edición: 1a edDescripción: 2 v. il., cuadros 22 cmISBN: - 9788499692159 (Díaz de Santos) (v.1)
- 9786070234514 (UNAM) (v.1)
- 9788499696461 (Díaz de Santos) (v.2)
- 9786070246593 (UNAM) (v.2)
- 370.972 F675f 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.972 F675f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129983 | |||
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.972 F675f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000137088 |
Incluye bibliografías
v. 1. La investigación educativa en México alcances de la educación estatal y la política educativa en su trayectoria ; El campo de producción de conocimiento en educación en la Argentina: configuración histórica, tendencias actuales y desafíos futuros ; Investigación educativa en el Mercosur: Entre la reforma política y la constitución del campo académico. El caso de las políticas comparadas en educación superior ; El desarrollo de la investigación educativa en México, Argentina y Chile ; Intelectuales argentinos y exilio político en México: producción intelectual, profesionalización académica y renovación conceptual en educación. -- v. 2. La formación universitaria de grado con base para la formación de investigadores en educación: caso de la región metropolitana ; Los congresos del Comité y la formación de investigadores en educación ; La conformación de grupos de trabajo en el Programa de Maestrías en Pedagogía de la FES-Aragón, un dispositivo para la construcción de conocimiento pedagógico ; Las relaciones entre investigadores y tomadores de decisiones: discusiones en torno al concepto de "analista simbólico" y el enfoque de las "políticas basadas en evidencia" ; El estudio de las relaciones entre la investigación educativa y la política: abordaje teóricos y metodológicos recientes en Argentina y Chile ; Prácticas institucionalizadas de investigación educativa. Los primeros 20 años de la Universidad Pedagógica Nacional
El conjunto de trabajos que conforman un libro de dos tomos aborda un panorama amplio del quehacer en investigación educativa, activamente profesional que, considerada como disciplina en sí misma, es relativamente reciente en algunos países y en otros, apenas comienzan a vislumbrarse sus primeros pasos