La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo Joan Doménech, Jesús Viñas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Biblioteca de aula. Metodología y recursos ; 123Detalles de publicación: Barcelona Graó 1999Edición: 3a edDescripción: 152 p. il., gráficas 23 cmISBN: 8478271775Tema(s): Administración escolar | Uso del tiempo | Horario escolar | Calidad de la educaciónClasificación CDD: 371.2
Contenidos:
Revisión: El espacio y el tiempo constituyen dos recursos en directa relación con la calidad educativa. En esta obra, partiendo de un análisis general del contexto en el que se desarrollan estos conceptos, se propone un conjunto de reflexiones y medidas concretas que contribuyan a mejorar la práctica de la realidad educativa. La orientación hacia el fomento del centro educativo como unidad básica de organización y del trabajo en equipo aparece como premisa básica de la obra. En los apartados finales se incluye una guía para ayudar a los centros educativos a desarrollar propuestas de mejora de estos recursos
1. El espacio y el tiempo como recursos ; 2. El espacio educativo ; 3. El tiempo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.2 D653o (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000094658 |
Incluye referencias bibliográficas
1. El espacio y el tiempo como recursos ; 2. El espacio educativo ; 3. El tiempo
El espacio y el tiempo constituyen dos recursos en directa relación con la calidad educativa. En esta obra, partiendo de un análisis general del contexto en el que se desarrollan estos conceptos, se propone un conjunto de reflexiones y medidas concretas que contribuyan a mejorar la práctica de la realidad educativa. La orientación hacia el fomento del centro educativo como unidad básica de organización y del trabajo en equipo aparece como premisa básica de la obra. En los apartados finales se incluye una guía para ayudar a los centros educativos a desarrollar propuestas de mejora de estos recursos