Políticas educativas y buenas prácticas con TIC Juan de Pablos Pons ... [et al.] (coords.)

Por: Pablos Pons, Juan deColaborador(es): Pablos Pons, Juan de [coord.]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Crítica y fundamentos ; 32Detalles de publicación: Barcelona Graó 2010Edición: 1a edDescripción: 285 p. il. 24 cmISBN: 9788499800028Tema(s): Tecnología educativa | Política educativaClasificación CDD: 379
Contenidos:
1. Políticas educativas y la integración de las TIC a través de buenas prácticas docentes ; 2. Las TIC entran en las escuelas. Nuevos retos educativos, nuevas prácticas docentes ; 3. Buenas prácticas educativas con TIC y formación del profesorado ; 4. Prácticas innovadoras con TIC en los centros educativos. Impacto de las políticas educativas autonómicas ; 5. Buenas prácticas con TIC sobre el liderazgo de un equipo directivo ; 6. Buenas prácticas con TIC para facilitar la coordinación docente ; 7. Buenas prácticas con TIC para mejorar la convivencia en los centros educativos ; 8. Buenas prácticas con TIC en educación infantil ; 9. Buenas prácticas con TIC en geografía e historia ; 10. Buenas prácticas con TIC a través de webquest ; 11. Buenas prácticas con TIC en educación en educación plástica y visual ; 12. Buen prácticas con TIC en el aprendizaje de idiomas ; 13. Buenas prácticas con TIC a través de prensa digital e impresa ; 15. Buenas practicas con TIC para el aprendizaje y evaluación de competencias cn e-portafolio ; 16. Buenas prácticas con TIC en software libre para la creación de libros digitales ; 17. Buenas prácticas con TIC en creación y organización de recursos ; 18. Buenas prácticas con TIC en un taller de cuentos ; 19. Buenas prácticas con TIC en conocimiento del medio natural ; 20. Buenas prácticas con TIC para la comunicación con padres y madres ; Buenas prácticas con TIC para establecer en los centros educativos relaciones con los entornos ; 22. Buenas prácticas con TIC para el aprendizaje intercultural ; 23. Buenas prácticas con TIC para el aprendizaje de los medios de comunicación a través de talleres ; 22. Buenas prácticas con TIC mediante el uso de redes sociales
Revisión: La presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios a los docentes necesitan nuevas competencias y modelos de trabajo que no se requerían anteriormente. Este libro describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos. Este texto está dirigido preferentemente al profesorado en activo, a los estudiantes de los títulos de grado en infantil, primaria o pedagogía y, en general a las personas interesadas por la educación y la tarea docente
Lista(s) en las que aparece este ítem: 1.NUEVAS ADQUISICIONES CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2012
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Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 379 P115p (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000114567
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 379 P115p (Navegar estantería (Abre debajo)) 2 Disponible 0000000114564

Incluye referencias bibliográficas

1. Políticas educativas y la integración de las TIC a través de buenas prácticas docentes ; 2. Las TIC entran en las escuelas. Nuevos retos educativos, nuevas prácticas docentes ; 3. Buenas prácticas educativas con TIC y formación del profesorado ; 4. Prácticas innovadoras con TIC en los centros educativos. Impacto de las políticas educativas autonómicas ; 5. Buenas prácticas con TIC sobre el liderazgo de un equipo directivo ; 6. Buenas prácticas con TIC para facilitar la coordinación docente ; 7. Buenas prácticas con TIC para mejorar la convivencia en los centros educativos ; 8. Buenas prácticas con TIC en educación infantil ; 9. Buenas prácticas con TIC en geografía e historia ; 10. Buenas prácticas con TIC a través de webquest ; 11. Buenas prácticas con TIC en educación en educación plástica y visual ; 12. Buen prácticas con TIC en el aprendizaje de idiomas ; 13. Buenas prácticas con TIC a través de prensa digital e impresa ; 15.
Buenas practicas con TIC para el aprendizaje y evaluación de competencias cn e-portafolio ; 16. Buenas prácticas con TIC en software libre para la creación de libros digitales ; 17. Buenas prácticas con TIC en creación y organización de recursos ; 18. Buenas prácticas con TIC en un taller de cuentos ; 19. Buenas prácticas con TIC en conocimiento del medio natural ; 20. Buenas prácticas con TIC para la comunicación con padres y madres ; Buenas prácticas con TIC para establecer en los centros educativos relaciones con los entornos ; 22.
Buenas prácticas con TIC para el aprendizaje intercultural ; 23. Buenas prácticas con TIC para el aprendizaje de los medios de comunicación a través de talleres ; 22. Buenas prácticas con TIC mediante el uso de redes sociales

La presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios a los docentes necesitan nuevas competencias y modelos de trabajo que no se requerían anteriormente. Este libro describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos. Este texto está dirigido preferentemente al profesorado en activo, a los estudiantes de los títulos de grado en infantil, primaria o pedagogía y, en general a las personas interesadas por la educación y la tarea docente

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