Comprender Qué es? ¿cómo funciona? Luigi Tuffanelli
Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Italiano Series Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti ; 1Detalles de publicación: Madrid Narcea S.A Ministerio de Educación Alfaomega 2010Edición: 1a edDescripción: 127 p. il., gráficas 25 cmISBN:- 9788427717268
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.11 T833c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000132602 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.11 T833c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000132586 |
Incluye referencias bibliográficas.
Primera parte: Modelos teóricos. -- Segunda parte : Aplicaciones practicas // Modelos operativos.
Objetivo de este libro, es poner en relación un modelo teórico sobre la comprensión, con un modelo didáctico. Analiza, de un modo sencillo y al mismo tiempo profundo, los diferentes aspectos que caracterizan el fenómeno de la comprensión en varios contextos, desde el literario hasta el historiográfico, desde el narrativo hasta el expositivo y argumentativo. Se detiene tanto en los procesos cognitivos primarios, tales como la adquisición y la reproducción directa y espontánea de las informaciones textuales, como en los procesos secundarios o metacognitivos, que requieren una adquisición consciente. En la segunda parte de la obra, se ofrecen varias propuestas de trabajo que cubren un arco formativo que va desde la escuela primaria hasta la secundaria, tocando los diferentes niveles de la elaboración textual, desde la micro hasta la macrotextualidad
Comprendere.