El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista coord. Ascen Díez de Ulzurrun Pausas, Dolors Argilaga Pellisé ... [et al.] ; traducción M. del Mar Badia Colet
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Catalán Series Didáctica de la lengua y de la literatura ; 142-143Detalles de publicación: Barcelona [España] Graó 1999 Reimpresión 2011Edición: 1a edDescripción: 2 v. 23 cmISBN: - 9788478272198 (v. 1)
- 9788478272204(v.2)
- 372.41 A673a 21
Contenidos:
Revisión: Estos libros tienen el propósito de favorecer la construcción por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos de segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria. En ellos se ofrecen actividades secuenciadas por modalidades de texto, con la intención de que sean suficientemente amplias y diversas para que todos los alumnos y todas las alumnas puedan participar
vol. 1. Actividades para realizar en el aula : textos funcionales y cuentos.-- vol. 2. Actividades para realizar en el aula : lenguaje publicitario, periodístico, del comic, popular, poético y de la correspondencia
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.41 A673a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103184 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.41 A673a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103157 |
Incluye referencias bibliográficas
vol. 1. Actividades para realizar en el aula : textos funcionales y cuentos.-- vol. 2. Actividades para realizar en el aula : lenguaje publicitario, periodístico, del comic, popular, poético y de la correspondencia
Estos libros tienen el propósito de favorecer la construcción por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos de segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria. En ellos se ofrecen actividades secuenciadas por modalidades de texto, con la intención de que sean suficientemente amplias y diversas para que todos los alumnos y todas las alumnas puedan participar
L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva contructivista