Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com

Matemática inclusiva propuestas para una educación matemática accesible Ángel Alsina, Núria Planas

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Series Educación hoy estudiosDetalles de publicación: Madrid Narcea 2008Edición: 1a edDescripción: 172 p. il. 24 cmISBN:
  • 9788427715912
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 A574m 23
Contenidos:
1. El pensamiento crítico ; 2. La manipulación ; 3. El juego ; 4. La atención a la diversidad en matemáticas ; 5. Hacia un enfoque integrado
Revisión: Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los principios más generales de contextualización en los lugares donde se llevan a cabo las prácticas: globalización de los grupos de conocimiento implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas de aula
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000096156
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000103681
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000103682
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 4 Disponible 0000000103684
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 5 Disponible 0000000103686
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.7 A574m (Navegar estantería(Abre debajo)) 6 Disponible 0000000103683

Incluye referencias bibliográficas

1. El pensamiento crítico ; 2. La manipulación ; 3. El juego ; 4. La atención a la diversidad en matemáticas ; 5. Hacia un enfoque integrado

Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los principios más generales de contextualización en los lugares donde se llevan a cabo las prácticas: globalización de los grupos de conocimiento implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas de aula

CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha