Propuestas para el cambio docente en la universidad Josep Carreras Barnés ... [et al.] ; Coordinadores Miquel Martínez Martín y Salvador Carrasco Calvo

Colaborador(es): Martínez Martín, Miquel [coordinador] | Gros Salvat, Begona | Parcerisa Aran, Artur | Carreras Barnés, Josep | Imbernon Muñoz, Francesc | Medina Moya, José Luis | Mateo Andrés, Joan | Escofet Roig, Anna | Carrasco Calvo, Salvador [coord.]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Educación universitariaDetalles de publicación: Barcelona Octaedro Universitat de Barcelona, Institut de Ciències de L'Educació 2006Edición: 1a edDescripción: 156 p. 23 cmISBN: 9788480638609Tema(s): Educación superior | Educación superior -- Planes de estudio | Educación superior -- Metodología | Evaluación educativa -- EuropaClasificación CDD: 378
Contenidos:
1. Reflexiones sobre la convenciencia de un cambio de cultura docente en la universidad / Miquel Martínez Martín ; 2. La investigación sobre docencia universitaria: retos e iniciativas / Begona Gros Salvat ; 3. Plan docente: planificar las asignaturas en el marco europeo de educación superior / Artur Parcerisa Aran ; 4. Competencia y planes de estudio / Josep Carreras aBarnés ; 5. Metodología participativa en el aula universitaria. La participación del alumnado / Francesc Imbernon Muñoz y José Luis Medina Moya ; 6. Nuevo enfoque de la evaluación de los aprendizajes en el contexto europeo de educación superior / Joan Mateo Andrés ; 7. Enseñar y aprender con TIC en la universidad / Anna Escofet Roig
Revisión: El proceso de convergencia de las universidades europeas puede llegar a afectar a muchos de los elementos que configuran la vida universitaria. La adaptación al espacio europeo de educación superior se ha convertido en una excelente oportunidad para la renovación de la universidad, desde las aulas y el trabajo compartido entre profesores y estudiantes. Esta obra pretende suscitar la reflexión sobre algunos destacados aspectos de la práctico docente. Presentamos unos materiales que pueden facilitar la reflexión sobre los cambios, hoy ya insoslayables, en la cultura docente universitaria y sobre la necesidad de reforzar y potenciar procesos reales de mejora e innovación en la actividad académica. El libro plantea algunas de las cuestiones que pueden considerarse claves para el cambio docente en la universidad y la orientación de la formación del profesorado; la innovación y la investigación sobre la docencia; la planificación docente; el inacabado debate sobre competencia y planes de estudio; la metodología que facilita la participación del alumnado en las aulas universitarias; la evaluación alternativa de los aprendizajes; y el uso de las TIC, como instrumentos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 378 P766p (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000110750
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 378 P766p (Navegar estantería (Abre debajo)) 2 Disponible 0000000113608
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 378 P766p (Navegar estantería (Abre debajo)) 3 Disponible 0000000117325

Incluyereferencias bibliográficas

1. Reflexiones sobre la convenciencia de un cambio de cultura docente en la universidad / Miquel Martínez Martín ; 2. La investigación sobre docencia universitaria: retos e iniciativas / Begona Gros Salvat ; 3. Plan docente: planificar las asignaturas en el marco europeo de educación superior / Artur Parcerisa Aran ; 4. Competencia y planes de estudio / Josep Carreras aBarnés ; 5. Metodología participativa en el aula universitaria. La participación del alumnado / Francesc Imbernon Muñoz y José Luis Medina Moya ; 6. Nuevo enfoque de la evaluación de los aprendizajes en el contexto europeo de educación superior / Joan Mateo Andrés ; 7. Enseñar y aprender con TIC en la universidad / Anna Escofet Roig

El proceso de convergencia de las universidades europeas puede llegar a afectar a muchos de los elementos que configuran la vida universitaria. La adaptación al espacio europeo de educación superior se ha convertido en una excelente oportunidad para la renovación de la universidad, desde las aulas y el trabajo compartido entre profesores y estudiantes. Esta obra pretende suscitar la reflexión sobre algunos destacados aspectos de la práctico docente. Presentamos unos materiales que pueden facilitar la reflexión sobre los cambios, hoy ya insoslayables, en la cultura docente universitaria y sobre la necesidad de reforzar y potenciar procesos reales de mejora e innovación en la actividad académica. El libro plantea algunas de las cuestiones que pueden considerarse claves para el cambio docente en la universidad y la orientación de la formación del profesorado; la innovación y la investigación sobre la docencia; la planificación docente; el inacabado debate sobre competencia y planes de estudio; la metodología que facilita la participación del alumnado en las aulas universitarias; la evaluación alternativa de los aprendizajes; y el uso de las TIC, como instrumentos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes

CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha