Didáctica de la música Coordinadores Andrea Giráldez ; Ana Alberdi, Pep Alsina, Ana Isabel Aranguren ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria ; 13 v.2Detalles de publicación: Madrid Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa ; Barcelona Graó 2010Edición: 1ª edDescripción: 200 p. il., música 24 cmISBN: - 9788499800042
- 780.7 D431d 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 780.7 D431d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000115099 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 780.7 D431d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Prestado | Prestado (No se incluyen en los faltantes) | 07/07/2022 | 0000000115100 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Programar para enseñar musicalmente / Pep Alsina ; 2. Escuchar y hacer música con los jóvenes en el entorno del aua / Silvia Malbrán ; 3. Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la interpretación / Lluís Marc Herrera, Ramón Llanes ; 4. Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la creación / Jaime Berrade ; 5. Saber sobre música: estrategias metododógicas / Natalia González Fernández, María Elena Riaño ; 6. Estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje musical / Gumersindo Díaz Lara ; 7. Estrategias didácticas en las asignaturas de bachillerato / Ana Alberdi, Aurora Ramírez de Loaysa ; 8. Evaluar en música / Pep Alsina ; 9. El aula de música: espacios, organización y recursos / Ana Isabel Aranguren
El objetivo de este libro es orientar respecto a lo que supone enseñar música “musicalmente”. Difiere, por tanto, de los manuales de Didáctica de la música al uso, intentando orientar al lector no sólo respecto a cuáles pueden ser los métodos y estrategias más adecuados para la enseñanza, sino también a cuestiones como para qué enseñar música, qué enseñar y qué se enseña y aprende dentro y fuera del aula, o a quién se enseña. Válido para el profesorado en formación inicial y para los docentes en ejercicio que deseen potenciar su desarrollo profesional