Didáctica del dibujo artes plásticas y visuales Francisco Esquinas, Mercedes Sánchez Zarco (coords.) ; Elia María Añón ... [et al.]
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria Dibujo, didáctica de la Educación visual y plástica ; 3.Detalles de publicación: [Madrid] IFIIE Barcelona Graó 2011Edición: 1ª edDescripción: 182 p. il., tablas, gráficas 24 cmISBN:- 9788499800486
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.1 D431d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000115070 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.1 D431d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000115071 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Creatividad: proyecto de investigación, innovación y evaluación / Fernando Barredo ; 2. La organización del aula : espacio de interacción y comunicación / silvia Nuere ; 3. Enseñanza y aprendizaje de las técnicas artísticas en educación secundaria / María José Martínez Vásquez de Parga ; 4. Enseñanza y aprendizaje de los lenguajes audiovisuales y multimedia en educación secundaria / Francisco Esquinas ; 5. Enseñanza y aprendizaje del dibujo técnico en educación secundaria / Elia María Añón ; 6. Enseñanza y aprendizaje del volúmen en educación secundaria / Fernando Barredo ; 7. El currículo de aula de dibujo artístico en el bachillerato / Mercedes Sánchez Zarco ; 8. El currículo de aula de diseño en el bachillerato / Mercedes Sánchez Zarco
cubre el vacío de bibliografía publicada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las materias de Educación plástica y visual, Dibujo técnico, y más aún, la falta referida a las materias propias del bachillerato en su modalidad de Artes. Las reflexiones y el análisis que se ofrecen muestran tanto los aspectos conceptuales como prácticos que se necesitan para la elaboración de los materiales y su aplicación en situaciones de aprendizaje. Se trata de la selección, la ordenación y la codificación del conocimiento y su evaluación, es decir, los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las artes plásticas y visuales, sus contextos y sus entornos de uso, junto con los conocimientos de los procesos creativos de los estudiantes, sus características y sus ritmos de aprendizaje