Tecnología David Cervera (coords.) ; Fausto Díaz de Prado, Roberto Blanco ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria ; 14. 1, 3Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Madrid Barcelona Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e innovación Educativa (IFIIE) Graó 2010Edición: 1a edDescripción: v. il. 24 cmISBN: - 9788478279937 (v.1)
- 9788478279951 (v.2)
- 378.17 T325t 22
Contenidos:
Revisión: Esta colección tiene por objeto principal contribuir a la formación del profesorado y refleja una visión coherente de la educación secundaria (obligatoria y bachillerato), tanto en lo que concierne a las finalidades de las etapas y enseñanzas que conforman como a los planteamientos curriculares, didácticos y psicopedagógicos
v 1. Complementos de la formación disciplinaria. -- v 3. Investigación, innovación y buenas prácticas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.17 T325t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000114571 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.17 T325t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000114569 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.17 T325t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000114570 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.17 T325t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000114568 |
Incluye referencias bibliográficas
v 1. Complementos de la formación disciplinaria. -- v 3. Investigación, innovación y buenas prácticas
Esta colección tiene por objeto principal contribuir a la formación del profesorado y refleja una visión coherente de la educación secundaria (obligatoria y bachillerato), tanto en lo que concierne a las finalidades de las etapas y enseñanzas que conforman como a los planteamientos curriculares, didácticos y psicopedagógicos