Incluye referencias bibliográficas (páginas 245-278)

Capitulo I. la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación mirando hacia una educación en el siglo XXI ; capítulo 2. El desarrollo del derecho internacional de los derechos de autor en el escenario multilateral ; capítulo 3. La implemetacion norteamericana de las obligaciones incluidas en el tratado de ompi sobre derechos de autor y su implicación para un modelo de educación para el siglo XXI ; capítulo 4. La exportación de los Estados Unidos de su modelo de limitaciones a la responsabilidad del proveedor de servicios de internet y de protección a las medidas tecnológicas de protección ; capítulo 5. Estudio de los intentos de implementación de Colombia del tratado de libre comercio de Estados Unidos – Colombia y sus potenciales efectos en la educación ; capítulo 6. Chile Y Australia como ejemplos de implementación: Hacia una propuesta de implementación para Colombia

Este libro abarca por primera vez en la literatura existente la intersección de tres temas controversiales en el mundo de los derechos de autor: educación, tecnología y tratados de libre comercio (TLC), enfocándose en el caso de Colombia. De esta manera, este libro advierte como una implementación inadecuada de las obligaciones en materia de derechos de autor incorporadas en el tratado de libre comercio con los Estados Unidos, como se intento en Colombia, puede afectar los efectos positivos de políticas que buscan incorporar la tecnología en la educación con el propósito de arreglar diversas falencias del sistema educativo y promover la inclusión social. Por lo tanto, este libro se convierte en una herramienta importante para los estudiosos del tema al igual que para los encargados de políticas públicas de países que, al igual que Colombia,están en proceso de implementar las obligaciones adquiridas en TLC con los Estados Unidos