Presentación ; La escuela, el maestro y su formación ; La formación de maestros frente a nuevas utopías de educación ; La construcción de nación y la formación de los educadores en servicio ; Creatividad y maestros ; Un manual para ser niño

Profusos ensayos, críticas y análisis sobre la escuela, la educación v la formación de los educadores, desde diversos enroques, nos convocan sin tregua, en este fin de siglo, a reunir iniciativas y estrategias para alcanzar una encomiable tarea de transformación, que deberá tener el carácter de una ruptura radical. Así lo evidencia esta compilación de estudios acerca de la formación de educadores en el marco de la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo. Si acogemos las propuestas allí consignadas, en corrupción con otras, encontraremos las directrices para tales redefiniciones. Entonces será posible que las prácticas caducas cedan paso a la integración de la escuela con el conocimiento, dejando de lado el "libro único" como autoridad de saber; así lograremos que se abran las puertas de la escuela a IO participación en la cultura como elemento vital de formación y de comunicación; y que, en definitiva, se asuma la participación en la comunidad y en la construcción de una sociedad más equitativa, como función irrenunciable de todo ciudadano.
Necesitamos una escuela capaz de adoptar otras formas de pensamiento que aborden el universo sin límites ni jerarquías, una escuela apta para insertarse en los postulados de la ciencia con vocación creativa y de cambio, una escuela comprometida con la asunción de la diversidad y la convivencia en un mundo, Como el de hoy, abierto a la búsqueda y a la afirmación de la vida.