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The phonology of English as an international language new models, nex norms, new goals Jennifer Jenkins

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Series Oxford applied linguisticsDetalles de publicación: Oxford, New York Oxford University Press 2000Edición: 1a edDescripción: vi, 258 p. 24 cmISBN:
  • 9780194421645
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 414.8 J354p 21
Contenidos:
1. The background: changing patterns in the use of English ; 2. The variation problem 1: inter-speaker variation ; 3. The variation problem 2: Intra-speaker variation ; 4. Intelligibility in interlanguage talk ; 5. The role of transfer in determining the phonological core ; 6. Pedagogic priorities 1: identifying the phonological core ; 7. Pedagogic priorities 2: Negotiating intelligibility in the ELT classroom ; 8. Proposals for pronunciation teaching for EIL
Revisión: Este libro propone un nuevo enfoque de la enseñanza de la pronunciación, en el que el objetivo es la mutua inteligibilidad entre los hablantes no nativos, en lugar de imitar a los hablantes nativos. Será de interés para todos los maestros de Inglés como lengua internacional, especialmente de Inglés de Negocios. Propone un núcleo básico de la enseñanza fonológica, con sugerencias polémicas sobre lo que debería incluirse
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 414.8 J354p (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000063650
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 414.8 J354p (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000063651

Incluye bibliografía e índice

1. The background: changing patterns in the use of English ; 2. The variation problem 1: inter-speaker variation ; 3. The variation problem 2: Intra-speaker variation ; 4. Intelligibility in interlanguage talk ; 5. The role of transfer in determining the phonological core ; 6. Pedagogic priorities 1: identifying the phonological core ; 7. Pedagogic priorities 2: Negotiating intelligibility in the ELT classroom ; 8. Proposals for pronunciation teaching for EIL

Este libro propone un nuevo enfoque de la enseñanza de la pronunciación, en el que el objetivo es la mutua inteligibilidad entre los hablantes no nativos, en lugar de imitar a los hablantes nativos. Será de interés para todos los maestros de Inglés como lengua internacional, especialmente de Inglés de Negocios. Propone un núcleo básico de la enseñanza fonológica, con sugerencias polémicas sobre lo que debería incluirse

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